教育

道徳科教育講義

高橋陽一・伊東毅／著

定価：2,090円(本体価格：1,900円)

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いい子ぶってセンセイの言うことを
聞くだけのかつての「道徳の時間」から
主体的に考え行動する子どもたちの道徳科へ！

概要
プロフィール

新しい道徳科、特別の教科である道徳が、2018 年から小学校で、19 年から中学校で始まる。従来の「道徳の時間」の弊害を乗り越え、チーム学校によるアクティブ・ラーニングとして道徳科の教育が実践されるにあたって、多様な価値観をどう育むか、子どもの討議をいかに促すか、政治や宗教の対立をどのように扱うか、否定された読み物教材の問題とは?　道徳の理論や歴史から実践的な授業のプランまで、教師に必要なノウハウと教養を伝授。

【高橋陽一（たかはし・よういち）】
1963 年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。武蔵野美術大学造形学部教授。日本教育史（国学・宗教教育）を専攻。著書に『教育通義』、『造形ワークショップを支える　ファシリテータのちから』、『美術と福祉とワークショップ』、監修に『ワークショップ実践研究』、共編著に『新しい教育相談論』、『造形ワークショップ入門』、『新しい教師論』、『新しい生活指導と進路指導』、『造形ワークショップの広がり』（いずれも武蔵野美術大学出版局）、共著に駒込武／奈須恵子／川村肇編『戦時下学問の統制と動員　日本諸学振興委員会の研究』（東京大学出版会、2011 年）、東京大学史史料室編『東京大学の学徒動員・学徒出陣』（同、1998 年）、寺﨑昌男／編集委員会編『近代日本における知の配分と国民統合』（第一法規出版、1993 年）ほか。

【伊東毅（いとう・たけし）】
1962 年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。武蔵野美術大学造形学部教授。教育哲学を専攻。
著書に『未来の教師におくる特別活動論』（武蔵野美術大学出版局、2011 年）、共編著に『新しい教育相談論』（同、2016 年）、『新しい生活指導と進路指導』（同、2013 年）、『よくわかる教育原理』（ミネルヴァ書房、2011 年）、共著に教育科学研究会編『なくならない「いじめ」を考える』（国土社、2008 年）ほか、論文に「現代日本におけるいじめの特質　教育システムといじめとの関係の考察を中心に」（社会文化学会編『社会文化研究』第四号、晃洋書房、2001 年）ほか。

登録情報

著者	高橋陽一・伊東毅
ISBN	ISBN978-4-86463-059-7　C3037
体裁	A5 判/312 頁
刊行日	2017年04月01日
ジャンル	教育
電子書籍	配信予定書店はこちら

第14 章　道徳の学習指導案と授業の展開
第1 節　道徳ワールド
第2 節　道徳の資料の特徴
第3 節　気持ちと行動
第4 節　教師の意図の先回り
第5 節　道徳ワールドにおける教師の意図の先回りをどのように克服するか
―-学習指導案の具体例を通して

第15 章　道徳の授業とアクティブ・ラーニング
第1 節　副読本の中のアクティブ・ラーニング
第2 節　道徳教育関係雑誌に見るアクティブ・ラーニング
第3 節　インパクトの強い実践
第4 節　地方公共団体によるシチズンシップ教育

あとがき
重要語句索引
執筆者紹介

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