刊行・販売案内

今週のMAUPは、緊張感（悲壮感）が漂っている。 入稿がつづく年度末の恒例。 昨日は『総合学習とアート』『ファシリテーションの技法』2冊のカバー色校が届き、 呑猫がさっそく裁断して束見本にかけてくれました。 左下は昨年度刊行の『特別支援教育とアート』 右側の『総合学習とアート』はその姉妹編。 いずれもムサビで教職課程を履修する学生の皆さんの教科書です。 左上の『ファシリテーションの技法』は、ややや、いつもと違います。 下の姉妹編とおなじく、デザイナーは臼井新太郎さんなんですが 「変化球」をあえてお願いしました。 姉妹編はこれから教師になろうとする人の教科書、...

今年度中刊行の2019年4月教科書は少なめで『総合学習とアート』と、 免許状更新講習（選択必修領域）と通学「ワークショップ実践研究Ⅰ」 の教科書『ファシリテーションの技法』です。本学教科書に限らず、 広くアート関係者や美術教育に興味のある方々にお読みいただける 内容になっています。 じつはこの教科書の著者が、2冊の校正時期が重なって、てんやわん やになりました。さらに問題は、同業他社のT大さんの本やT郎さんの本 の校正時期がかさなったようで、著者本人は何の校正をしているかわから なくなって、ケロケロと騒いでいました。困ったものです。T郎さんのとこ ろは2月15日、T大さん...

2月末納品の教職教科書『総合学習とアート』、 教員免許状更新講習のテキスト 『ファシリテーションの技法 』は、 最後の仕上げの段階です。 この2冊の校正は、プロの校正者＋教職資料閲覧室のスタッフ、 元スタッフ（抜群の校正能力！）にお願いしており、これほど盤石な体制は珍しい。 「さすがプロ！」という指摘もあれば、なぜかプロの目をスルーした 単純誤植をシロートであるスタッフが発見ということもある。 そのたびに「うぎゃー」「ぐえ〜」「どわぁ」と叫ぶハムコ。 校正の前に、もちろんハムコは読んでいる。 熟読したはずだ。 なぜ気付かぬ？ 自らの校正力の貧しさに嘆く（毎度） 某...